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Diseño curricular base para la formación de maestros del nivel inicial
Diseño curricular base para la formación de maestros del nivel inicial
Nicole Nucinkis, Elizabeth Birhuett, Ministerio de Educación de Bolivia
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El presente diseño curricular, producto del trabajo de los años anteriores, tiene el objetivo
de servir de base para encarar los desafíos descritos. Para ello sistematiza las orientaciones
curriculares e institucionales que deben asumir todas las instituciones que forman maestros
del nivel inicial, tanto públicas como privadas. A partir de estas orientaciones, cada
institución elaborará planes base y programas de estudio para los seis semestres de
formación2 en todas las áreas establecidas en el diseño. Estos planes deben adecuarse a la
situación particular y a las necesidades de la región en la cual se encuentra el centro de
formación. Los planes base serán presentados al Ministerio de Educación para su aprobación
y, junto con los programas, servirán de instrumentos para hacer el seguimiento a la
formación docente.
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