Qualitative Forschung: ein Handbuch

Dieses Handbuch will Zusammenhänge, gemeinsame Linien und Differenzen in den heterogenen Entwicklungen der qualitativen Forschung herstellen und aufzeigen. Die Leser mögen damit einen repräsentativen Überblick über die gegenwärtige Landschaft der qualitativen Forschung mit ihren erkenntnistheoretischen Grundannahmen, theoretischen Hauptlinien, methodologischen Grundpositionen und der Methodenentwicklung gewinnen und einen Eindruck von Entwicklungstendenzen erhalten. Dazu werden aktuelle Diskussionen im deutschsprachigen und angloamerikanischen Raum zusammengeführt. Als Einstieg werden Beispiele vorgestellt, wie qualitative Forschung arbeitet. Dazu dienen Beschreibungen der Forschungsstile von Wissenschaftlern, die das Feld geprägt haben. Weiter wird verdeutlicht, welchen eigenen Beitrag qualitative Forschung zur sozialwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung, Theoriebildung und Methodologie leistet. Die Theorie qualitativer Forschung wird anhand der wichtigsten Hintergrundtheorien und an Beispielen ausgewählter Gegenstandsbereiche qualitativer Forschung verdeutlicht, ergänzt durch Beiträge zu Forschungsdesigns und methodologischen Verfahrensweisen. Der Schwerpunkt des Handbuchs liegt auf der Darstellung der wichtigsten Methoden, die derzeit in der qualitativen Forschung verwendet werden. Die Forschungspraxis bei der Erhebung und Interpretation qualitativer Daten steht damit im Zentrum des Buchs. Abschließend wird die qualitative Forschung im Kontext betrachtet. Hier finden sich Beiträge zur Forschungsethik, zu Lehre und Verwendung qualitativer Forschung sowie kritische Reflexionen zu Stand und Perspektiven qualitativer Forschung. Das Handbuch wendet sich an Studierende in verschiedenen Fächern, in denen qualitative Forschung angewendet wird. Deshalb wurde auch ein eigener Serviceteil mit Literaturempfehlungen zu Einführungen und klassischen Texten der qualitativen Forschung, Studienhinweisen und aktuellen Internetadressen am Ende des Buchs eingerichtet. Es wendet sich weiterhin an Lehrende in den Sozialwissenschaften und soll schließlich als Nachschlagewerk für qualitative Forscher an Hochschulen und in der Praxis dienen. Es ersetzt kein Lehrbuch der qualitativen Forschung und ist auch kein «Kochbuch», mit dessen alleiniger Hilfe man ein konkretes Forschungsvorhaben umsetzen kann. Vielmehr will es Orientierung, Hintergrund- und Reflexionswissen vermitteln und über den Stand der Entwicklung informieren. Am Ende jedes Beitrags finden sich Hinweise zu weiterführender Literatur. Das vorliegende Handbuch unterscheidet sich von dem von Flick, Kardorff, Keupp, Rosenstiel und Wolff (1991) herausgegebenen «Handbuch Qualitative Sozialforschung» in konzeptioneller Hinsicht — so fehlen die Anwendungsbereiche qualitativer Forschung und disziplinspezifische Zugänge. Dafür haben wir hier die Darstellung von Methodologie und Methoden in den Vordergrund gestellt. Insofern können sich beide Bände ergänzen; ihre vergleichende Lektüre zeigt auch die produktive Weiterentwicklung im Feld qualitativer Methoden. Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wurde darauf verzichtet, immer die männliche und die weibliche Form zu verwenden. Leserinnen und Leser mögen sich bitte abwechselnd eine weibliche und eine männliche Person vorstellen, wo von Forschern und Interviewpartnern die Rede ist. Zum Schluss möchten wir allen Autorinnen und Autoren noch einmal herzlich für ihre Beiträge danken und für ihre Bereitschaft zu Überarbeitungen und Kürzungen. Dank gebührt auch Frau Carola Volkmar, die das Gesamtliteraturverzeichnis und die Register bearbeitet hat. Nicht zuletzt danken wir dem Herausgeber der Reihe rowohlts enzyklopädie, Dr. Burghard König, für seine Unterstützung bei der Realisierung dieses Projekts auch in schwieriger werdenden Zeiten. -- Uwe Flick, Ernst von Kardorff und Ines Steinke