Всемирный доклад по образованию 2006. Сравнение мировой статистики в области образования.

Состояние высшего образования, анализу которого посвящен настоящий выпуск Всемирного доклада по образованию (ВДО ), является важным показателем ''человеческого капитала'' в стране или регионе и, следовательно, развития и благосостояния общества.Рост численности студентов высших учебных заведений и выпускников университетов представляет собой положительный результат деятельности по развитию образования и достижений на этом пути на всех уровнях обучения во всем мире. В свою очередь, новые учителя, врачи, ученые и юристы, несомненно, внесут свой вклад в достижение Целей развития на пороге тысячелетия (ЦРТ) ООН – в частности, в областях образования, здравоохранения и прав девушек и женщин, – и сделают их необратимыми.Данные, представленные в докладе, свидетельствуют о том, что страныс низкими и средними доходами догоняют Северную Америку и Западную Европу по показателям регистрации в высшие учебные заведения, и это ведет к некоторым существенным изменениям в их распределении. В [...]докладе также рассматривается соотношение полов в сфере образования и по областям обучения. В докладе учитываются такие факторы, как уровень национального благосостояния, структура рынка рабочей силы и возможности, существующие для женщин и мужчин.В основе доклада лежат таблицы показателей, включающих широкий спектр самых совершенных доступных данных по всем уровням образования. В этом году мы сделали в докладе несколько полезных изменений. Теперь новый базовый учебный год приведен в соответствие с принятым в странах ОЭСР и Евростата, что способствует более своевременной подготовке отчетности. Страны – и данные по ним – сгруппированы в больших объемах по регионам (как и в Глобальном отчете о мониторинге ОД В), и теперь можно пользоваться большим количеством усредненных показателей по регионам.Впервые в докладе представлены новые статистические таблицы с данными, учитывающими потоки международных студентов. Так по каждой стране происхождения указываются пять основных направлений выезда студентов для обучения за границей. Мы также ввели новый показатель выездной мобильности, который представлен в следующих изданиях ВДО . Таблицы по среднему и высшему образованию теперь включают долю регистрации в частные учебные заведения. Для расширения доступа к более полному спектру источников данных по образованию и обучению ИСЮ включил в доклад показатели грамотности взрослых и молодежи.СодержаниеВысшее образование: расширение границ знания1. Дошкольное образование / МСКО 0 / Регистрация и преподавательский состав2. Начальное образование / МСКО 1 / Впервые поступающие в первый класс начальной школы3. Начальное образование / МСКО 1 / Регистрация и преподавательский состав4. Степень продвижения и завершения в начальном образовании / МСКО 15. Среднее образование / МСКО 2 и 3 / Регистрация и второгодники6. Среднее и послесреднее невысшее образование / МСКО 2, 3 и 4 /Преподавательский состав и регистрация в послесреднем невысшем образовании7. Завершение второго уровня среднего образования (МСКО 3) и переход к высшему образованию (МСКО 5)8. Высшее образование / МСКО 5 и 6 / Регистрация и преподавательский состав9. Мобильные студенты высших учебных заведений по принимающим странам и регионам происхождения10. Международные потоки мобильных студентов в высшем образовании11. Высшее образование / МСКО 5 и 6 / Распределение выпускников по областям обучения12. Продолжительность обучения13. Расходы на образование, расходы в процентном отношении в валовому внутреннему продукту и по статьям расходов14. Расходы на образование, источники финансирования в процентном отношении к валовому внутреннему продукту15. Грамотность взрослых и молодежиПРИЛОЖЕНИЕ А / ГлоссарийПРИЛОЖЕНИЕ Б / Определения показателейПРИЛОЖЕНИЕ В / Международная стандартная классификация образования (МСКО 97)ПРИЛОЖЕНИЕ Г / РегионыKiloFile