Формирование и развитие универсальных учебных действий при обучении биологии

Рассматриваются концептуальные и методические основы формирования универсальных учебных действий при обучении биологии, которые затрагивают изменения целевого, содержательного, процессуального и контрольнооценочного компонентов учебного занятия. Представлены задания для самостоятельной работы студентов, обеспечивающие понимание и освоение теоретического содержания, а также получение практического опыта по формированию и диагностике универсальных учебных действий. Адресуется бакалаврам по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, профиль «Биология и химия», «География и химия», «Химия и экология», магистрантам по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, программа магистратуры «Естественнонаучное образование», «Теория и методика естественнонаучного образования», и аспирантам по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки, программа аспирантуры «Теория и методика обучения и воспитания (биология)» при изучении дисциплин «Компетентностный подход при обучении биологии», «Универсальные учебные действия в условиях реализации ФГОС», «Реализация требований ФГОС в условиях общего образования»