Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Ч. 3. Компьютерные технологии диагностики учебных достижений

Данное издание является третьим в серии пособий с общим названием «Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе», подготовленных преподавателями кафедры информационно-коммуникационных технологий в образовании Уральского государственного педагогического университета. Пособие посвящено вопросам диагностики учебных достижений при использовании информационно-коммуникационных технологий в процессе сбора первичной информации и при ее обработке. Под учебными достижениями понимается как уровень освоения учебной дисциплины, так и степень сформированности универсальных учебных действий. Более детально рассматриваются формализуемые методы диагностики (тестирование, анкетирование); их применение иллюстрируется примерами. Пособие предназначено для преподавателей, а также магистрантов и студентов педагогических профилей подготовки.