Main Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche: Theorie und (Förder-)Praxis

Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche: Theorie und (Förder-)Praxis

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Schon länger ist bekannt, dass auch die Entwicklung begabter Kinder und Jugendlicher nicht von allein verläuft, sondern vielfältiger Unterstützung vor allem durch Elternhaus und Schule bedarf. Die Förderung interessierter und begabter Mädchen und Jungen ist deshalb eine wichtige Aufgabe der Schule vom ersten Schultag an. Dies gilt selbstverständlich auch für die Mathematik. Mit dem geplanten Buch sollen aktuelle theoretische Grundlagen zum Themenkreis „mathematische Begabung“ zur Verfügung gestellt werden. Diese umfassen zunächst eine Einführung in Theorien und Modelle zum (allgemeinen) Begabungsbegriff und Beziehungen zum Kon­strukt „Intelligenz“. Schwerpunkt sind Konzepte zum Konstrukt „mathematische Begabung“ in Grundschule und Sekundarstufe I. Wichtig ist den Autoren, dass Begabungsmerkmale dabei an geeigneten mathematischen Problemstellungen (die Leserinnen und Leser zunächst auch selbst bearbeiten können) und authentischen Schülerprodukten erläutert werden. Außerdem werden auch Facetten wie „neurowissenschaftliche Grundlagen mathematischer Begabung“ oder „mathematisch begabte Mädchen“ beleuchtet.​


Request Code : ZLIBIO2885885
Categories:
Year:
2020
Edition:
1. Aufl.
Publisher:
Springer Berlin Heidelberg;Springer Spektrum
Language:
German
Pages:
XVI, 329
ISBN 13:
9783662607428
ISBN:
9783662607411,9783662607428
Series:
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
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