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Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen: Phänomenologische und videographische Perspektiven

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Severin Sales Rödel widmet sich in theoretischer und empirischer Perspektive dem Scheitern, der Enttäuschung und der Überraschung im schulischen Lernen. Dabei vertritt er die These, dass sich die produktive und verändernde Kraft des Lernens nur durch solche ‚negativen‘ Erfahrungen entfalten kann. In einer Phänomenologie der negativen Erfahrung zeigt der Autor an verschiedenen Unterrichtsbeispielen vielseitige theoretische Zusammenhänge auf. Des Weiteren untersucht er mittels der Methode der phänomenologisch-pädagogischen Videographie, wie negative Erfahrungen im Unterricht auftreten, welche Kontextbedingungen gelten und wie Lehrerinnen und Lehrer mit den negativen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler umgehen können.


Request Code : ZLIBIO2312828
Categories:
Year:
2019
Edition:
1. Aufl.
Publisher:
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
Language:
German
Pages:
IX, 380
ISBN:
978-3-658-23594-9;978-3-658-23595-6
Series:
Phänomenologische Erziehungswissenschaft 6
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