Управление качеством образования в современной России

Новосибирск: ООО «ЦСРНИ», 2014. – 124 с.Монография содержит материалы, посвященные управлению качеством образования в контексте современной образовательной политики, его осуществлению в дошкольном образовании в свете введения ФГТ, в высшем образовании на примере учета детерминант смысла жизни студентов и при изучении конкретных учебных дисциплин (на примере ботаники).Издание предназначено для преподавателей ВУЗов, ССУЗов, учителей школы, педагогов ДОУ, аспирантов, магистрантов, студентов и всех, кто интересуется вопросами управления качеством образования.СодержаниеПредисловиеУправление качеством образования в контексте современной государственной образовательной политикиТеоретические и правовые основы управления качеством образованияСодержание управления качеством образования и совершенствование этого процесса на современном этапе реализации государственной образовательной политикиОсобенности подготовки детей к школе в свете федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования и обеспечения его качестваУчет основных детерминант смысла жизни студентов психологических факультетов у в обеспечении качества их образованияСущностные характеристики студенческого возраста. Психологические причины кризиса вхождения студентов в среду вузаФормирование личностных новообразований у студентов-психологов в процессе обучения в вузеТеоретические основания изучения количественных характеристик ветвления побега злаков в ботаническом образованииБиблиографический список