Моделирование образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС

Новосибирск: ООО «ЦСРНИ», 2014. — 320 с.В монографии представлены материалы моделирования образовательной программы дошкольного образования для двадцати групповой дошкольной образовательной организации. Представленная программа выполнена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, вступившим в силу 1 января 2014 года. Представлены модели конструирования календарного учебного графика и учебно-технологические карты сценария дня, разработанные на основе примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство» (2014).Книга будет интересна администрациям образовательных организаций и педагогическим коллективам, реализующим федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Она также может быть использована преподавателями и студентами очной и заочной формы обучения педагогических ВУЗов в качестве основы для управленческого и методического практикума по разработке образовательной программы дошкольного образования воспитателем на группе.Содержание:Список сокращений.Реформа дошкольного образования в Российской Федерации: реализуем федеральный государственный образовательный стандарт и профессиональный стандарт воспитателя.Структура образовательной программы дошкольного образования МКДОУ Д/С № 429 комбинированного вида «Теремок» Центрального округа г. Новосибирска.Целевой раздел образовательной программы дошкольного образования.Пояснительная записка.Цели и задачи образовательной программы дошкольного образования.Принципы и подходы к формированию образовательной программы дошкольного образования.Значимые для разработки и реализации образовательной программы дошкольного образования характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста.Планируемые результаты освоения образовательной программы дошкольного образования.Целевые ориентиры в обязательной части программы.Целевые ориентиры в части, формируемой участниками образовательных отношений.Содержательный раздел образовательной программы дошкольного образования.Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка.Образовательная область «социально-коммуникативное развитие».Образовательная область «познавательное развитие».Образовательная область «речевое развитие».Образовательная область «художественно-эстетическое развитие».Образовательная область «физическое развитие».Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы.Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений.Коррекционная работа и/или инклюзивное образование.Организационный раздел образовательной программы дошкольного образования.Материально-техническое обеспечение программы.Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания.Распорядок и/или режим дня.Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий.Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды.Дополнительный раздел основной образовательной программы дошкольного образования.Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована программа.Используемые примерные программы.Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей.Учебно-технологическая карта плана сценария дня в дошкольной образовательной организации (на примере ПОП ДО «Детство»).Календарное планирование в дошкольной образовательной организации* особенности традиционных событий, праздников, мероприятий.Заключение.Библиографический список.Приложения.