Методика подготовки ежегодных открытых информационно-аналитических докладов о состоянии и результатах системы образования на муниципальном и школьном уровнях

Томск: ОГУ РЦРО, 2007. – 64 с.Учебно-методическое пособие для системы повышения квалификации и переподготовки кадров по направлению «Управление образованием».Открытые информационно-аналитические доклады являются важным фактором развития практики вовлечения гражданских институтов и отдельных граждан к управлению образованием. Доклады разрабатываются для различных заинтересованных сторон и содержат общую характеристику образовательной системы, анализ и оценку ее результатов, кадровых, материально-технических и финансовых ресурсов в контексте с социально-экономическим развитием региона и территории, в сопоставлении в динамике или с другими образовательными системами. Данное пособие адресовано руководителям образовательных учреждений и специалистам муниципальных органов управления образованием. Оно может использоваться в системе повышения квалификации или самостоятельно при разработке доклада. Настоящее пособие было разработано и апробировано в рамках проекта Национального фонда подготовки кадров. При разработке пособия авторы опирались на методические рекомендации, разработанные М.Л. Аграновичем и его научным коллективом. Специфика данного пособия, в отличие от подобного пособия НФПК, заключается в фокусировке на разработку муниципальных и школьных докладов, а также в том, что оно направлено на организацию интерактивного обучения.ВведениеЧто такое открытый информационно-аналитический (публичный) доклад?Зачем и кому нужен публичный доклад?Какова структура доклада?Что такое индикаторы?Как анализировать и интерпретировать статистическую информацию?Что такое макет доклада?Статистика в образованииИспользование ITПриложение. Макеты докладовПриложение. Примеры сайтов – источников статистической информацииПриложение. Формы государственного статистического наблюдения, основные показатели