Музыка. 3 класс

Учебник. — М.: Академкнига/Учебник, 2012. — 160 с.Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Материал учебника опирается на музыкально-педагогическую концепцию Д.Б. Кабалевского и направлен на развитие у школьников восприятия музыки как искусства интонируемого смысла. Учебник представляет своеобразную экспозицию наиболее значимых музыковедческих аспектов в структуре школьного музыкального образования.Песня, танец, марш перерастают в песенность, танцевальность, маршевость.Открываем для себя новые качества музыки.Мелодичность — значит песенность?Танцевальность бывает не только в танцах.Где слышится маршевость?Встречи с песенно-танцевальной и песенно-маршевой музыкой.Интонация.Сравниваем разговорную и музыкальную речь.Подготовка к проекту «Концерт для родителей».Зерно-интонация в музыке.Проект «Музыкальный спектакль».Как связаны между собой выразительные и изобразительные интонации?Проект «Школьный фольклорный праздник».Развитие музыки.Почему развивается музыка?Какие средства музыкальной выразительности помогают развиваться музыке?Что такое исполнительское развитие музыки?Развитие, заложенное в самой музыке.Проект «Музыкальный спектакль».Что нового мы услышим в музыкальной сказке «Петя и волк»?Построение (формы) музыки.Почему музыкальные произведения бывают одночастными?Когда музыкальные произведения имеют две или три части?Рондо — интересная музыкальная форма.Как строятся вариации?О важнейших средствах построения музыки.Проект «Концерт для родителей».Словарь «Как может звучать музыка?».Музыкальный словарь.Словарь музыкальных терминов.Песенник «Какие песни мы поём».