Социально-педагогическая культура российского общества: интеграция прошлого и настоящего

Сборник научных трудов участников Международной научно-практической конференции / Под общей редакцией академика В.П. Казначеева. – М.: «Перспектива», 2014 г. – 435 с.ISBN -978-5-88045-234-7Материалы сборника Международной научно-практической конференции «Социально-педагогическая культура российского общества: интеграция прошлого и настоящего» отражают взгляды, концепции, теоретические и практические направления научной деятельности учёных и практиков по обозначенной проблеме. Авторы имеют самую различную позицию в её рассмотрении, однако, они едины в одном – будущее России невозможно без целенаправленной и системной деятельности по гармонизации общества и его граждан, без высокой социальной идеи и цели в жизненном строительстве.Надеемся, что помещенные публикации будут интересны для специалистов различных направлений социальной сферы.ОглавлениеЧеловек тысячелетия: В.П. КазначеевКазначеев В.П. Культура и образование в современном мире: основа построения ноосферного обществаПленарные выступленияИванов А.В. Среда школы в контексте культурных процессов современного образованияЕгорычев А.М. Социально - философские основания отечественной культуры в развитии социально – педагогического знания (XVIII – начало XX вв.)Федякина Л.В. Некоторые аспекты социально-педагогической поддержки многодетных семей в условиях центра социальной помощи семье и детям Мардахаев Л.В. Праксиологические основы национального воспитания. Быков А.К. Активные и интерактивные методы и формы обучения в повышении квалификации специалистов социозащитных учреждений Шумская Л.И. Cовершенствование культуры профессионально-педагогической деятельности преподавателя вуза Толоконская Н.П. Высшее образование врача - ключ к внутренней трансформации медицины. Яскевич Я.С. Cоциально-гуманитарная культура в контексте модернизации современного образования: традиции и новацииДоклады участников Современное российское образование проблемы развития и модернизации Димухаметов Р.С., Мунарбаева Б.Г. Модель креативной фасилитационной образовательной среды как отражение парадигмы современного образованияПопов А.А. Реформирование содержания советской модели классического математического образования в системе «школа-вуз» (1964-1982 гг.) Никитина Н. И., Щанкина О. А. О формировании у будущих социальных педагогов стрессоустойчивости как факторе профилактики профессиональной деформации личности Переславцева Л.И. Повышение уровня информационной подготовки будущего-педагога музыканта как условие формирования его информационной культурыБезденежных Л.В. Структура педагогической культуры бакалавров педагогического вуза. Воротилкина И.М., Пилипенко Г.В. Нормативно-правовое регулирование профессионального обученияШабалкина Л.А. Особенности профессиональной подготовки будущего социального педагогаУсова Н.А. Развитие мотивации профессиональной деятельности будущего социального педагога в образовательном процессе. Жарлыгасова Г. Перспективы использования современных информационных технологий в организации системы дистанционного повышения квалификации преподавателейМедведь Э.И. Студенческая молодежь как субъект социально-культурной адаптации в условиях столичного мегаполисаТаржуманян Н.В. Профориентационная деятельность как приоритетное направление в социализации молодёжи (на примере Одинцовского центра занятости населения)Социальная культура славянского мира: связь времен Ромм В.В. Культура в общем контексте историиКучерук И.В. Концептосфера национального ментального мира как основы русской духовностиРодионов А.И. Об экологии Души и Духа человека, будущем России в свете сакральных понятий белой расы, современной Науки и Православия Портников В.И. Музыкально-эстетические аспекты в становлении культуры современной молодежи. Чугунова Н.Ю. Особенности заголовков региональной прессы (на материале еженедельника «Ди Вох»). Шафикова Р.Ш. Живопись и цветоведение в образовательной практике: формирование художественно-эстетической культуры будущих дизайнеров. Дети и молодежь: социальная защита и поддержка Храмцова Ф.И. Политика молодежного кадрового резерва в гендерном измерении (на материалах Республики Беларусь)Воленко О.И., Пронина Е.В. К вопросу о технологиях социально-педагогического сопровождения воспитания ребенка в опекунской семье Полетаев С. А. Проблемы формирования и развития социального капитала белорусской молодежи в условиях модернизации общества Слесарь М.В. Полиэтническая культура школьника и современный общечеловеческий мэйнстрим. Жаркова Е.П. Социально-педагогические аспекты проблемы безнадзорности среди несовершеннолетнихКоролева И.В., Бахирев К.В. Особенности работы с несовершеннолетними в условиях социальной изоляции Видякина О.Я. О проблемах социальной работы с детьми сиротами. Родина Е.В. Формирование художественной культуры детей в условиях дополнительного образования.Семья в славянском мире: состояние и развитие Храмцова Ф.И., Веселков И.Н. Гендерносензитивная политика в отношении семьи и женщин (на материалах Республики Беларусь) Макаров М.И. В.В. Розанов о семье и семейном воспитании Ахтян Э.С. Роль семьи и школы в процессе формирования личности. Андрейковец Е.М. К проблеме функционирования семьи в трансформирующемся белорусском обществеПинчук Д.Ю. Формирование культуры семейных отношений как целевая функция социального педагога.Отечественная социальная педагогика как выражение ментальности российской культуры Егорычев А.М., Дайкер А.Ф. Отечественная социальная педагогика: исторические особенности становления Федосеева И. А. Русское купечество: культура воспитания в контексте гендерного подходаБелоножкина М.В. Отечественная социальная педагогика: органический синтез традиций прошлого и инноваций настоящего Белолипецких Н.В. Культурно-исторический подход к пониманию сущности гендерного воспитанияКалуцкая Н.А. Оптимизация социальных ресурсов в социальном воспитании школьников как фактор формирования здорового человека и общества. Соколов Р.В., Соколова Н.В. Наш опыт по созданию условий для при-общения подрастающего поколения к культуреПолиэтническая культура как реалия современного мираМачнёва С.Г. Полиэтническая культура как компонент социально – педагогической культурыНестерова Л.И. Межкультурная компетентность как мировоззренческий феномен современного обществаСоциальная помощь и поддержка граждан России Семина А.В., Виноградов В.В. Решение проблемы безнадзорности: концептуальные основы,объекты, взаимодействие, технологии (опыт работы ГБОУ СОШ № 14 ЗАО г. Москвы)Старовойтова Л.И. Профессиональная компетентность специалиста как готовность к социальной работе с пожилыми людьми. Воротилкина И.М., Димова Л.И. Факторы риска социального сиротства Николаева Н.С., Агеева Н.А. Социальное обслуживание лиц пожилого возрастаВолынцева О.В. Особенности социальной работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Серова Н.В. Внедрение передвижной (мобильной) клиентской службы Воротилкина А.М. Инвестиционная деятельность на территории ЕАО Королева И.В., Клименкова О.А. Социальная реклама как фактор профилактики негативных поведенческих отклоненийМартынова Т.А. К проблеме о зависимости от психоактивных веществ Фёдорова А.С. История пенсионной реформы в РоссииВоротилкина И.М., Шаталова Н.Г. К вопросу о распространении потребления психоактивных веществ на теорритории ЕАОБелогурова Ю.А. К проблеме социальной поддержке малообеспеченных и многодетных семейНиколаева Н.С., Холова О.В. Организационная работа Отделения Пенсионного фонда Российской Федерации по Еврейской автономной области по повышению качества приема и взаимодействия с клиентами. Мирошников И.Н. Роль норм права в социальном развитии личности и регулировании поведения людей Лиходедова Л.Н., Данильченко Г.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровьяЛаврентьева Е.Ю. Сущность и содержание проблемы институционализации в России и за рубежомДуховность как изначальный компонент российской культуры: система социального взаимодействия Краснова О.П. Духовно-нравственное конструирование цивилизационной идентичности России: традиции и современность. Локтев К.И. Духовность как условие эффективного сервиса. Булгакова А.А. Формирование нравственного сознания младшего школьника (этнопедагогический аспект). Ахтян А.Г. Особенности социально-личностного воспитания детей дошкольного возраста (духовно-нравственный аспект)Зарубежный опыт: Развитие социальной сферы Котвицкая И.Х. Зарубежный опыт и возможности применения системы персонифицированного учета в социальной сфере Туякова М.Т. Милосердие и благотворительность как культурно-исторические традиции социально-педагогической деятельностиПрофессиональная подготовка и деятельность: инновационные подходы Жукова Г.С. Некоторые аспекты обучения социально-педагогических кадров в системе дополнительного профобразования по программе «менеджмент организации реабилитации инвалидов»Сырецкий Г.А. Предикторное образование и повышение квалификации кадров как современная стратегия высшей технической школыЖданова М.Г. Подготовка кадров: экономометрическое измерение Кузякова О.С. Актуальные проблемы правовой охраны товарного знака в РФКурочкина С.В., Повжик О.В. Педагогический идеал учителя как стимул формирования личности ученикаГалкина Т.Э., Никитина Н.И. О специфике профессиональной деятельности социального педагога центра социальной помощи семье и детям и подготовке к ней в условиях вузаОщёхина О.В. Особенности социально-профессионального формирования личности специалиста в реабилитационной деятельности