Игры и игровые упражнения по развитию речи

Пособие для практических работников ДОУ. — 5-е издание. — М.: Айрис-пресс, 2008. — 176 с. — (Дошкольное воспитание и развитие).В книге представлены дидактические игры и упражнения на ознакомление дошкольников с окружающим миром, обогащение и активизацию словаря, формирование правильного звукопроизношения и грамматического строя речи у детей от 3 до 7 лет. К большинству игр приводятся варианты для обучения детей на занятиях, для индивидуальной работы с одним ребенком или с небольшой группой из четырех—шести человек, а также для самостоятельных игр детей. Предложенные игры могут быть использованы в работе с детьми, имеющими различные нарушения в развитии.Игровые задания подобраны таким образом, что их можно использовать при работе со всеми программами воспитания и обучения детей в детском саду, утвержденными Министерством образования РФ.Игры и упражнения на расширение ориентировки в окружающем мире и формирование словаря.Переезжаем на новую квартиру.У кого какой предмет?Угадай по описанию.За покупками в магазин.Ателье.Каждую птицу на свое место.Отвечай быстро.Уточним цвет предметов.Футболисты.Какие цвета использованы?Цветное лото.Подбери чашки к блюдцам.Потерялся поясок.Оденем кукол на прогулку.Махровые цветы.Радужный хоровод.Составь букет.У кого букет больше?Костюмы для петрушек.Две сестренки.Кто как двигается?Что соединяет эти растения с предметами?Новоселье у матрешек.Где находится твой дом?Найди части к целому.Из каких двух слов составлены названия?Какой он? Какая она?Почему они так называются?Игры и упражнения по формированию звуковой культуры речи.Лото "Определи первый звук в слове".Цепочка слов.Найди место звука в слове.Подбери слово к схеме.Кто в домике живет?Кто быстрее соберет вещи?Магазин.Собери букет.Найди пару.Построим пирамиду.Пирамида.Цветочный магазин.Включи телевизор.Как их зовут?Поезд.Магазин одежды.Цепочки.На каком месте этот звук?Составь пары из картинок.Разложи правильно.Составь букет из цветов и наполни корзину плодами.Составь пирамиду.Слоги и ударения.Куда спрятались звуки?Чья команда быстрее добежит до финиша?Игры и упражнения по формированию грамматического строя речи.Один и много.Что у нас получится?Кто больше, а кто меньше?Чьи эти вещи?Что за зверь?У кого сколько?Чего не стало?Сколько их?