Болонский процесс: идеи и принципы организации высшего образования в общеевропейском пространстве

Монография. – Хабаровск: ДВГУПС, 2006. – 98 с.В связи с переходом к рыночной экономике и нарастанием процессов глобализации все более явным становится несоответствие сложившейся в России системы подготовки специалистов мировым тенденциям развития образовательных систем, для которых характерны академическая мобильность учащихся и образовательных программ, индивидуализация и либерализация учебного процесса и др.В монографии изложены подходы европейских университетов к созданию общеевропейского пространства высшего образования и проблемы интеграции в него российского образования.Предназначена для научно–педагогических работников.Введение.Проблемы российского образования.Совершенствование организации учебного процесса.Система зачетных единиц как форма организации учебного процесса.Определение зачетной единицы и ее часовых эквивалентов.Методика расчета трудоемкости основных образовательных программ высшего профессионального образования в зачетных единицах.Разработка образовательных программ.Компетентностный подход.Модульная организация образовательной программы.Оценка трудоемкости дисциплинарных модулей в зачетных единицах.Продолжительность дисциплины в часах.Количество видов учебной работы студента по дисциплине.Значимость дисциплины в формировании результатов образования.Уровни дисциплины.Стандарты содержания учебных дисциплин.Оценка знаний.Организация учебного процесса.Формирование учебного плана.Преподаватели–консультанты.Особенности календарного планирования учебного процесса.Расчет учебной нагрузки преподавателей.Заключение.Приложения:Учебный план факультета "Гражданское строительство и охрана окружающей среды";Пример основного учебного плана по специальности "Проектирование зданий и сооружений";Учебный план бакалавра и магистра по специальности "Проектирование зданий и сооружений";Пример учебного плана–графика студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавра и магистра по специальности "Проектирование зданий и сооружений";Единый учебный календарь;Образец заполнения листа выбора учебных дисциплин;Личное расписание студента.Библиографический список.