Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения: возможности общественно-активных школ

М., 2012. — 120 с. — (Библиотека демократического образования. Выпуск 9).В книге показано, что внедрение второго поколения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования может наиболее успешно осуществляться.в общественно-активных школах, ориентированных на формирование демократического уклада школьной жизни и активное взаимодействие с местным сообществом.Работникам общеобразовательных учреждений, органов управления образованием,сотрудникам методических служб, преподавателям учреждений профессионального педагогического образования, всем, кто интересуется моделью общественно-активной школы.Предисловие.Развитие образования в современном мире: вместо введения.Традиции и проблемы развития российского образования.Становление российского образования.Актуализация демократической и гуманистической традиций в развитии теории и практики отечественного образования в конце XX столетия.Модернизация российского образования в начале XXI века.Общественно-активные школы в России.Возникновение общественно-активных школ в России и поддержка движения ОАШ.Дискуссионные проблемы определения сущности ОАШ.Концепция демократической педагогики как идеологическая основа ОАШ.Демократизация, партнерство, добровольчество как базовые принципы организации и деятельности ОАШ.Возможности реализации базовых требований федерального государственного образовательного стандарта в общественно-активных школах.Стандарт общего образования: мировой и отечественный опыт.Особенности федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.Федеральный государственный стандарт общего образования как общественный договор: контекст общественно-активной школы.Системно-деятельностный подход как основа построения стандартов ресурс общественно-активной школы.Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина.России: совпадение с идеологией общественно-активной школы.Формирование системы универсальных учебных действий возможности общественно-активной школы.Базисный учебный план: реализация в общественно-активной школе.Воспитательный потенциал внеурочной деятельности.Пространство общественно-активной школы.Общественно-активная школа в системе требований ФГОС к условиям реализации образовательных программ.Опыт реализации требований ФГОС в основной образовательной программе начального общего образования школы, работающей по модели ОАШ.Литература.