Деятельностные принципы в педагогике и педагогическая логика

Пособие для системы профессионального педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров. – М.: МАКС Пресс, 2010. – 80 с.ISBN 978-5-317-03478-8Монография посвящена исследованию некоторых фундаментальных философских и методологических проблем современной педагогической науки, в частности: деятельностных принципов в педагогике, педагогической логики, трактовки эволюции целей, ценностей и содержания образования. На основе подробного теоретического анализа психолого-педагогических проблем затем рассматриваются актуальные практические вопросы современного образования и даются конкретные практические рекомендации, имеющие важное значение для понимания, планирования и организации учебного процесса в средней и высшей школе.Книга адресована лицам, получающим профессиональное педагогическое образование, слушателям системы переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров, научно-практическим работникам и менеджерам образования.Содержание.Предисловие.Проблема логики в педагогике.Логика педагогической деятельности.От «труда» к «деятельности».Деятельность как понятие и как категория.Деятельность и цель.Деятельность и действие.Деятельностностный подход.Деятельностные принципы педагогики.Деятельностный подход в педагогической аргументации.Педагогические принципы: охота за привидениями.Надпредметное содержание школьного образования.Предметное содержание школьного образования.Деятельность учителя: генетический взгляд.Заключение.Литература.