Формирование фразовой речи и расширение словаря у детей с ТНР 5-7лет

Томск: МБДОУ, 2013. - 16 с., 5-7 лет. Методические рекомендации логопедов по развитию речи у моторных алаликов. Вся работа строится на основе ряда критериев, имеющих принципиальное значение. Обучение строится на основе первоначальных результатов. Вначале работу проводят в форме вопросов и ответов, подбирая знакомые, известные ребёнку предметы. В процессе накопления слов отрабатывают артикуляционную моторику. Используется метод усложнения нагрузки.Содержание:Пояснительная записка.Этапы учебно-тематического плана коррекционной программы.Этапы работы с детьми имеющими ОНР I.Этапы работы с детьми имеющими ОНР II.Этапы работы с детьми имеющими ОНР III.Методики и задания обследования детей.Рекомендация к анализу и оценке детской речи первого уровня развития.Рекомендации к анализу и оценке детской речи второго уровня развития.Рекомендации к анализу и оценке детской речи третьего уровня развития.Примерный план обследования.Список использованной литературы.