Формирование ключевых компетенций обучающихся

Цивильск (Чувашская республика): МОУ «Цивильская средняя общеобразовательная школа № 1 им. М.В. Силантьева», 2010. – 43 с.Автор данной методической разработки – Татьяна Владимировна Баранова, учитель английского языка МОУ «Цивильская СОШ № 1».Методическая разработка посвящена проблеме формирования ключевых компетенций в процессе проектной деятельности обучающихся на уроках английского языка в средней школе. В ней в качестве теоретических основ по проблеме представлены определение и классификация ключевых компетенций, обоснование места и роли проектного метода в системе лично-ориентированного обучения. Представленные рекомендации по практическому применению проектного метода на уроках иностранного языка раскрывают требования к проектной деятельности обучающихся, условия организации, структуру проектов. На примере проекта «Born to Serve?» в 10-м классе дается описание последовательности реализации проекта, его содержания, а также способов критериальной оценки детских творческих работ. В разработке представлен опыт формирования ключевых компетенций обучающихся на практическом материале в процессе проектной деятельности.ВведениеРекомендации по практическому применению проектного метода в обучении иностранному языкуФормирование ключевых компетенций через проектную деятельность учащихся на примере учебного проекта «Born to Serve?» в 10-м классеЗаключениеСписок литературы и использованных источников