Специальное образование в меняющемся мире. Европа

Учебное пособие для студентов пед. вузов. — М. : Просвещение, 2009. — 319 с.ОглавлениеПредисловиеОбретение права на жизньВведениеОтношение к инвалидам в дохристианском мире Христианство: новая картина мира, новые ценности, новый взгляд на немощного человекаРазвитие христианского милосердия на европейском континенте: традиции и новые ценности Деятельное милосердие и его движущие силыПервые государственные акции в сфере призрения: королевские приюты для слепыхРезюмеБиблиографияВопросы и заданияОбретение права на призрениеВведениеУрбанизация: ростки терпимости к инаковыглядящим и инакомыслящим Хартия вольностей: борьба дворянства за личные свободы и привилегии приводит к развитию гражданского праваОбразование дает привилегии, бюргерство начинает осознавать его ценностьЭпидемии и голод ухудшают отношение к инаким, с чьим присутствием европейцы едва смирилисьИнквизиция возвращает и усугубляет неприязнь к носителям психических и телесных недостатков, их приравнивают к политическим врагамРеформация и переход к Новому времени: на смену подаянию приходит деятельная благотворительностьПересмотр отношения к нищенству и подаянию: беднякили дармоед?Законодатель оформляет расширение прав бюргеров и уточняет права наследников-инвалидов на собственностьРазвитие науки, интерес к природе физических недугов и первые попытки индивидуального обучения глухонемыхПопытки индивидуального обучения слепыхПочему «не видят» умственно отсталых детей и как впервые возникает мысль об их обученииРубикон перейден. Первые специальные учебные заведенРезюмеБиблиографияВопросы и заданияОбретение права на специальное обучениеВведениеФранция: пионеры Обучение глухихОбучение слепыхФранцузский опыт помощи умственно отсталым детямОпыт Германии: единое государство, единый народ, единое специальное образованиеНемецкий опыт школьного обучения детей с нарушением слухаНемецкий опыт школьного обучения слепых детейНемецкий опыт помощи слабоумнымОпыт Англии: забота о бедных и аномальных, или «другой путь»Английский опыт обучения детей с нарушением слухаАнглийский опыт школьного обучения слепых детейАнглийский опыт заботы о слабоумныхАнглийский опыт школьного обучения умственно отсталых детейВ круг лидеров специального образования входят страны Северной ЕвропыСитуация в ДанииСитуация в ШвецииСитуация в НорвегииСитуация в НидерландахЮжане проигрывают сражение за специальную школуСитуация в ИталииСитуация в Испании и ПортугалииКартина специального образования в Европе (1817— 1914)Резюме БиблиографияВопросы и заданияГосударство гарантирует право на специальное образование большинству детей с отклонениями в развитииВведениеЕвропа между Первой и Второй мировыми войнами: страны-родоначальники специального образования и суверенного государстваСудьба специальных школ в странах Восточной Европы. Ситуация в Польше (1918—1945)Осмысление последствий фашизма. Всеобщая декларация прав человекаРазвитие и дифференциация систем специального образования. Несомненные достижения и новые трудностиРезюмеБиблиографияВопросы и заданияОт равных прав к равным возможностям, от институционализации к интеграцииНовые ценности и идеалы: открытое гражданское общество — безбарьерный мирЯзык отражает смену взглядов: от термина «Handicapped children» к термину «Children with Special Needs»Государство формирует готовность общества к интеграции инвалидовСемья ребенка с особыми потребностями обретает голосОткрытое общество — открытая образовательная системаОт политики институционализации к политике интеграции: новый этап в развитии европейских систем специального образованияБилингвистическая система обучения глухих как реализация права меньшинства на собственный язык и культуруПериод с открытыми датамиРезюме БиблиографияВопросы и задания ЗаключениеЛитература для самостоятельного изучения Указатель имен