История педагогики

Учебно-методическое пособие. — М.: Просвещение, 1981.Воспитание, школа и педагогическая мысль в Древней Греции.Зарождение элементов педагогической теории в Древней Греции.Воспитание и педагогическая мысль в Древнем Риме.Воспитание и школа в Средние века в западной Европе.Педагогика и школа в эпоху Возрождения.Педагогическая деятельность и теория Яна Амоса Коменского.О роли воспитания, его целях и задачах.Принцип природосообразности воспитания.Всеобщее обучение.Система школ. Содержание образования.Дидактические требования.Учение Коменского о материнской школе.Педагогические взгляды английских и французских просветителей.Педагогическая теория Джона Локка.Социально-политические и философские взгляды.Педагогические взгляды.Педагогическая теория Жан-Жака Руссо.Общественно-политическое положение во Франции в середине XVIII в. и философия просветителей.Ж.-Ж. Руссо — идеолог революционной мелкобуржуазной демократии.Воспитание в различные возрастные периоды развития детей.Воспитание женщины.Значение педагогической теории Руссо.Философские и педагогические взгляды французских материалистов XVIII в. .Педагогические идеи Клода Адриана Гельвеция.Педагогические идеи Дени Дидро.Педагогическая деятельность и теория Иоганна Генриха Песталоцци.Жизнь и деятельность Песталоцци.Цели и задачи воспитания.Физическое и трудовое воспитание.Нравственное воспитание.Задачи, содержание и методика элементарного образования.Роль матери и семьи в деле воспитания.Педагогическая деятельность и теория Фридриха Фребеля.Теория развития ребенка.Педагогика и методика воспитания в детском саду.Педагогические идеи и деятельность Роберта Оуэна.Педагогические идеи и деятельность Р. Оуэна в Нью-Ланаркский период.О воспитании малолетних детей.Школы для детей рабочих.Просвещение взрослых.Педагогическая деятельность и взгляды Р. Оуэна в период организации коммунистических колоний.Значение педагогического опыта и идеи Р. Оуэна.Учение К. Маркса и Ф. Энгельса о воспитании.Сущность воспитания. Классовый характер воспитания в классовом обществе.Учение о формировании человека.Критика воспитания в буржуазном обществе.Программные требования пролетариата в области воспитания и образования.Всестороннее развитие личности.Умственное воспитание.Физическое воспитание.Политехническое образование.Эстетическое воспитание.Всемирно-историческое значение учения Маркса и Энгельса о воспитании, его роль в развитии педагогической науки.Применение марксистских идей в просветительной политике парижской коммуны 1871 г. .Педагогические теории периода империализма.Буржуазные теоретики о воспитании.Прагматическая педагогика Джона Дьюи.Педагогическая деятельность и теория дошкольного воспитания Марии Монтессори.Педагогическая деятельность и взгляды Полины Кергомар.Педагогические взгляды Овида Декроли.Революционные марксисты о воспитании и школе.Август Бебель о воспитании.Клара Цеткин о воспитании.Школа, педагогическая мысль и общественное дошкольное воспитание в капиталистических странах в XX в. .Характерные черты буржуазных систем народного образования.Состояние дошкольного воспитания в развитых капиталистических странах в XX в. .Современные буржуазные педагогические теории.Воспитание и обучение детей в России до XIX в. .Воспитание и обучение детей в Киевском и Московском государствах.Школа и педагогическая мысль в XVIII в. .М. В. Ломоносов.Педагогические взгляды И. И. Бецкого.Н. И. Новиков.Воспитательные дома в России во второй половине XVIII в. .Педагогические взгляды А. Н. Радищева.Школа, дошкольные учреждения и педагогическая мысль в первой половине XIX в. .Создание государственной системы народного образования.Учреждения по призрению бедных детей.В. Ф. Одоевский о первоначальном воспитании и обучении детей. .Первые детские приюты в России.Педагогические взгляды В. Ф. Одоевского.Революционно-демократическая педагогическая 30—40-х гг. XIX в. .В. Г. Белинский о первоначальном семейном воспитании и обучении детей.А. И. Герцен о воспитании и обучении детей.Общественно-педагогическое движение 60-х годов XIX в. И развитие педагогической мысли.Н. И. Пирогов о воспитании и обучении детей.Педагогическая деятельность и взгляды Л. Н. Толстого.Критика зарубежной и русской педагогики и школы.Идея свободного воспитания.Яснополянская школа Л. Н. Толстого.О воспитании в семье.Вопросы дошкольного воспитания в общественно-педагогическом движении 60-х годов XIX в. .Революционные демократы 60-х годов XIX в. о воспитании и обучении детей.О цели и задачах воспитания.Формирование у детей сознательности и убежденности.О единстве физического и духовного развития ребенка.О воспитании у детей патриотизма.О семейном и общественном воспитании. О матери как воспитательнице детей.Педагогическая деятельность и теория великого русского педагога К. Д. Ушинского.Жизнь и педагогическая деятельность К. Д. Ушинского.Идея народности воспитания.Психологические основы воспитания и обучения.Пути и средства нравственного воспитания детей.Основы теории дошкольного воспитания.О семенном воспитании.Значение Ушинского в развитии педагогики.Видные теоретики и практики дошкольного воспитания второй половины XIX в. .Деятельность и педагогические взгляды А. С. Симонович.Общепедагогические взгляды.Воспитательная работа в детском саду.Е. Н. Водовозова о воспитании детей дошкольного возраста.Педагогические взгляды Е. Н. Водовозовой.Е. И. Конради о воспитании детей дошкольного возраста.Школа и общественное дошкольное воспитание в России в конце XIX - начале XX в. Борьба РСДРП за народное образование.Состояние школьного образования.Разоблачение большевиками реакционной политики самодержавия в области народного просвещения.Развитие дошкольного воспитания.Борьба РСДРП за народное образование и дошкольное воспитание.Борьба В. И. Ленина с народниками по вопросам воспитания и образования.В. И. Ленин о вовлечении женщин в общественный труд и революционное движение и о создания дошкольных учреждений.Школа в период революции 1905 г. .Педагогические теории конца XIX - начала XX в. .П. Ф. Лесгафт о воспитании и обучении детей.О роли воспитания в развитии человека.О значении семейного воспитания.О физическом воспитании.Педагогическая теория П. Ф. Каптерева.Мелкобуржуазная теория «свободного воспитания».Педагогические взгляды деятелей дошкольного воспитания конца XIX - начала XX в. .Педагогические взгляды и практическая деятельность по дошкольному воспитанию Е. И. Тихеевой.Социально-педагогические взгляды Е. И. Тихеевой.Развитие речи детей.Об общественном дошкольном воспитании.Педагогические взгляды и деятельность по дошкольному воспитанию Л. К. Шлегер.Школа и дошкольное воспитание в начале XX в. (1907—1917 гг.).Состояние начального и среднего образования.Деятельность общественных организации по развитию дошкольного воспитания.Дошкольное воспитание в период первой мировой войны.Школа и дошкольное воспитание в период Февральской революции.Борьба большевиков за школу и дошкольное воспитание в этот период.Учение В. И. Ленина о коммунистическом воспитании.Школа и дошкольное воспитание после Великой Октябрьской социалистической революции (1917-1920 гг.).Становление и развитие советской системы общественного дошкольного воспитания в 1917—1920 гг. .Первые начинания в области разработки теории дошкольного воспитания и системы работы дошкольных учреждений.Советская школа и дошкольное воспитание в 1921—1930 гг. .Развитие школьного образования.Развитие дошкольного воспитания (1921—1930 гг.).Проблемы содержания и методов работы дошкольных учреждений.Советская школа, дошкольное воспитание и педагогика в период наступления социализма по всему фронту и упрочения социалистического общества (1931-1941 гг.).Перестройка работы школы в свете постановлений партии и правительства.Развитие советской педагогической науки.Содержание воспитательно-образовательной работы детских садов.Педагогическая деятельность и взгляды Н. К. Крупской.Педагогическая деятельность и теория А. С. Макаренко.Жизнь и деятельность А. С. Макаренко.Важнейшие принципы педагогической теории и практики А. С. Макаренко.Воспитание в коллективе и через коллектив.О трудовом воспитании.Значение игры в воспитании.О семейном воспитании.Советская школа, педагогика и дошкольное воспитание в годы Великой Отечественной войны (1941—1945 гг.).Школа и общественное дошкольное воспитание в период восстановления и дальнейшего развития народного хозяйства СССР (1946—1958 гг.).Развитие детских садов и яслей в послевоенные годы.Подготовка педагогических кадров для детских садов.Содержание воспитательно-образовательной работы в детских садах.Школа, педагогика и дошкольное воспитание в период развитого социализма.Развитие общеобразовательной школы.Общественное дошкольное воспитание.Содержание воспитательно-образовательной работы в детских садах.Развитие школы и педагогики в социалистических странах.