Российский ВУЗ в европейском образовательном пространстве

Методические рекомендации преподавателям вузов по вхождению в Болонский процесс / Под ред. Тряпицыной. А.П. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006 г. – 175с. В пособии предлагается материал, который позволит профессорско-преподавательскому составу современных вузов расширить свои представления о сущности изменений, происходящих в высшем образовании в связи с необходимостью согласования отечественной и европейской систем высшего образования. Основной текст пособия сопровождается большим количеством приложений, содержащих практикоориентированные инструктивные материалы. Пособие предназначены для администраторов и преподавателей современных вузов, заинтересованных в построении опытно-экспериментальной работы по вхождению в Болонский процесс. Оно также может быть полезно исследователям в области профессионального образования, специалистам в сфере управления высшим образованиемСОДЕРЖАНИЕ Введение Стратегические ориентиры системных изменений высшего образования в современном обществеСодержание опытно-экспериментальной работы в вузе в условиях вхождения в Болонский процессРесурсы проведения опытно-экспериментальной работы в системе многоуровневого образованияСистема зачетных баллов (кредитов) Выбор образовательных технологий Организация самостоятельной работы студентовПромежуточная и итоговая аттестация Вариативный учебный планИзменения в организационной структуреРесурсы проведения опытно-экспериментальной работы в системе аспирантской подготовки научных кадровВариативность программ опытно-экспериментальной работы Подготовка профессорско-преподавательского состава к разработке и реализации программ опытно-экспериментальной работыСписок рекомендуемой литературы ПриложениеТекст Болонской декларации «Европейское пространство высшего образования» Национальные системы зачетных кредитов Методика расчёта трудоёмкости основных образовательных программ высшего профессионального образования в зачётных единицах Методика расчета трудоемкости Литература, раскрывающая различные аспекты использования современных образовательных технологий в высшей школе Примеры расчетов времени на отдельные виды самостоятельной работы и подготовку к итоговой аттестации Карта сбора информации о реальном времени, затрачиваемом студентами на выполнение заданий самостоятельной работы Анкета для студентов Информационный пакет / каталог образовательной программы Технологическая карта дисциплины Примеры заданий по блокам междисциплинарного экзамена Примерное положение об организации учебного процесса в высшем учебном заведении с использованием системы зачетных единиц Проект положения о координационном совете Программа проектировочного семинара для профессорско-преподавательского состава факультета