Формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей

Монографія. — Миколаїв: Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2007. — 424 с.Монографію присвячено актуальній проблемі формування іншовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей у процесі фахової підготовки у вищому навчальному закладі. Визначено педагогічні засади формування іншомовної соціокультурної компетенції, створено систему реалізації сформованих автором засад у навчально-виховному процесі, розроблено компаративну технологію формування соціокультурної компетенції з іноземної мови у взаємозв’язку з фаховою підготовкою студентів-нефілологів.Вступ.Теоретико-методологічні засади.Теоретико-методологічні засади формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей.Педагогічні та лінгвістичні аспекти соціокультурної компетенції з іноземної мови.Соціально-психологічні засади формування соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей у процесі фахової підготовки.Науково-методична система.Принципи формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей.Зміст, структура, функції іншомовної соціокультурної компетенції з позицій фахової підготовки студентів.Модель формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей у процесі фахової підготовки.характеристика загальнопедагогічного процесу.Культурологічний підхід до навчання іноземної мови.Інноваційне навчання професійного іншомовного спілкування.Технологізація процесу формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей.Міжпредметна координація у навчанні.Самоосвіта та саморозвиток студента як суб’єкта навчально-виховної діяльності.Взаємозв’язок фахової підготовки студентів.Соціокультурні аспекти фахової підготовки студентів нефілологічних спеціальностей.Організаційно-педагогічні засади формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів у процесі фахової підготовки.Специфіка формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів.Аналіз результатів експериментального дослідження ефективності педагогічних засад.Програма та зміст експерименту.Методика визначення рівня сформованості іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей.Висновки.