Дошкольное образование: инновации, перспективы развития: Коллективная монография

Челябинск: ЧГПУ, 2014. – 269 с.Монография раскрывает проблемы, связанные с инновациями в развитии и воспитании детей дошкольного возраста, которые отражают идеи Федерального государственного стандарта дошкольного образования. В ней представлены методологические основы, закономерности и принципы, процесс моделирования взаимодействия дошкольной организации и семьи.Монография предназначена для магистрантов, аспирантов, докторантов, специалистов дошкольного образования.Содержание.Введение.Управление инновационными процессами в дошкольном образовании.Философское основание педагогического взаимодействия на ступени дошкольного образования.Сущность и генезис педагогических инноваций в организации сетевого взаимодействия социального развития детей дошкольного возраста.Инновационные процессы в воспитании и развитии детей дошкольного возраста.Механизмы формирования положительного отношения к миру, другим людям и самому себе у ребенка дошкольного возраста.Развитие опыта родителей в организации доверительного общения с детьми дошкольного возраста в системе дополнительного образования.Парадигма педагогической поддержки в теории и практике дошкольного образования.Природосообразное развитие детей в условиях реализации Федерального государственного стандарта дошкольного образования.Физическое развитие детей дошкольного возраста средствами подвижных игр.Моделирование процесса воспитания основ гражданственности у старших дошкольников.Заключение.Сведения об авторах.