Кейс-метод як засіб активізації навчального процесу

Стаття. — Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: педагогіка. — 2014. – №1 – С. 192-196.У статті розглядаються практичні аспекти застосування кейс-методу у процесі вивчення питань соціальної відповідальності бізнесу, деталізується ситуаційна вправа на рівні її складових елементів, характеризуються особливості кейс-методу та його переваги у порівнянні з традиційними формами навчання.Case method as a means to intensify the educational processThe article presents practical aspects of case-method usage in the process of researching social responsibility of business; the article also gives a detailed insight into a situational exercise on the level of its constituting elements; the peculiarities and the advantages of case-method are characterized and compared to the traditional teaching methods.Кейс-метод как средство активизации учебного процессаВ статье рассматриваются методические аспекты использования кейс-метода в процессе изучения вопросов социальной ответственности бизнеса, детализируется ситуационное упражнение на уровне его составных элементов, характеризируются особенности кейс-метода и его преимущества в сравнении с традиционными формами обучения.