Образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: социально-экономический аспект

М.: ООО «Деловые и юридические услуги “ЛексПраксис”», 2014, pdf.В монографии рассматриваются социально-экономические факторы, раскрывающие специфику образовательной политики в отношении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Даются характеристики этих категорий учащихся в системе общего образования, формы их обучения, структура их распределения по видам школ, рассматриваются параметры сети специальных (коррекционных) учреждений. Показаны региональные различия в доступности образования. Анализируетсяспецифика процесса обучения в специальных и инклюзивных школах, в том числе ресурсы семей в воспитании детей, а также созданные в системе образования условия и механизмы социальной защиты населения, оказавшегося в трудной жизненной ситуации.Книга адресована научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, работникам органов законодательной и исполнительной власти, представителям общественных организаций, широкому кругу читателей.Дети-инвалиды и дети с ОВЗ в системе общего образованияСпециальное (коррекционное образование): состояние и тенденции развитияПотенциал коррекционных школ: опыт родителей и педагоговИнклюзивное образование: перспективы развития в условия реформ