Образовательная среда субъектов Российской Федерации: состояние и инновационная стратегия развития

Коллективная монография. — Под общ. ред. К.В.Старостенко. — Орел: Госуниверситет - УНПК, 2013. — 223 с. — ISBN 978-5-93932-663-6.Представлено практическое исследование принципов образовательной и социокультурной политики Российской Федерации, коалиции общественных сил, заинтересованных в развитии региональной образовательной среды, системы финансово-экономических, правовых и профессионально-деятельностных отношений, а также методологии внедрения в образовательный процесс высшей школы новых форм и методов обучения молодежи.Проанализированы предпосылки и источники духовно-нравственного потенциала населения в условиях становления рациональных социально-культурных норм, универсальных знаний, профессионального опыта в контексте изменения взаимоотношений между различными социальными институтами и организациями, совершенствования деятельности органов государственного управления и местного самоуправления в преодолении дисбаланса между образованием и рынком труда. Применяя сопоставительный, системно-комплексный анализ, метод диагностики и опосредованное изучение инфраструктуры образования Орловской области в полилоге между властью, учебными заведениями и хозяйствующими субъектами, авторы разработали конструктивную модель развития региональной образовательной среды, консолидирующей локальный социум.Адресована научным работникам, студентам, преподавателям, аспирантам и докторантам, а также специалистам, интересующихся актуальными проблемами образовательной и социокультурной политики Российской Федерации.Монография написана при поддержке гранта Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ), грант № 12-13-57001.Общее предисловие.Концептуальные основы формирования системы образования как фактора общественного развития современного российского общества.Система высшего образования в Российской Федерации: современное состояние и проблемы развития.Проблемы системы образования в российском обществе в начале XXI века.Взаимосвязь антиглобализационных тенденций и сословности в теории развития высшего образования в современной России.Модернизация высшего образования в Российской Федерации – необходимое условие обеспечения национальной безопасности России.Анализ и оценка эффективности инфраструктуры образования в субъектах Российской Федерации.Социальный статус и интеллектуальный потенциал системы высшего профессионального образования регионов в формировании трудовых ресурсов.Анализ профессиональных ориентаций учащихся старших классов г. Орла.Социологический анализ профессиональных предпочтений, ориентаций и склонностей выпускников школ Орловской области.Кризис образования – показатель снижения духовного потенциала в современной России.Конструктивизация модели образовательной среды в Орловской области.Тенденции и перспективы взаимодействия государства, бизнеса и образовательных учреждений Орловской области.Социальная инженерия как технология повышения качества профессионального регионального образования.Актуализация технологий трудоустройства выпускников вузов и пути повышения их конкурентоспособности на рынке труда.Образовательная среда Орловской области: конструктивизация модели.Заключение.Программа социологического исследования «Профессиональные предпочтения, ориентации и склонности выпускников школ Орловской области».