Язык иврит: исследование и преподавание

М.: Центр научных работников и преподавателей иудаики в вузах «Сэфер»; Межрегиональный центр преподавания иврита, 2010. - 222 с. - (Академическая серия, Выпуск 32) - ISBN: 978-5-98604-197-1Материалы XVII Международной ежегодной конференции по иудаике. Том III.И тот, кто умеет задавать вопросы (НЕТА – программа преподавания иврита в школах диаспоры).Поэтапное построение новой программы преподавания иврита в ульпанах Еврейского Агентства в первое десятилетие ХХI века (опыт комплексного подхода).Иврит через грамматику: опыт преподавания в московских вузах в 1995–2009 гг.Об опыте преподавания иврита на 4 курсе московских вузов.Проект «Видеоуроки иврита».Летние школы по ивриту (2003–2005 гг.): попытка анализа.Языковая абсорбция новых репатриантов в Израиле (на примере русскоязычной и эфиопской алии).Асиндетические конструкции с частичной десемантизацией глаголов движения.Сериализация адвербиальных глаголов и глаголов hô’îl и nimna‘ в библейском, мишнаитском и современном иврите.О средствах выражения отрицания в современном иврите.Отрицательная частица לא при глаголе в современном иврите (в контексте истории семитских языков).К вопросу о произношении существительных модели מִקְטָלָה в разговорном иврите (результаты эмпирического исследования).Об особенностях молодежного сленга языка иврит.Греческая субстантивация и ее аналог в семитских языках.К вопросу о распределении смычного и фрикативного произношения фонем bet, kaf и pe’ в современном иврите.Влияние израильской армии на формирование корпуса общественно-политической лексики в современном иврите.Семантический подход к преподаванию предлогов (семантика глагольного управления).К вопросу о классификации обращений в иврите.Использование аутентичных текстов в обучении чтению на иврите на начальном этапе.Теоретические аспекты преподавания иврита дошкольникам.