Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в условиях предшкольного образования

Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. – 108 с.Аннотация.В пособии рассмотрены теоретические и практические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях предшкольной подготовки. Структура учебно-методического пособия даёт возможность использовать его в целях преподавания и самообразования. Учебное пособие предназначено для преподавателей вузов, студентов.дефектологических специальностей, слушателей ФПК, педагогов системы специального образования.Работа над учебным пособием выполнена сотрудниками ВНИК «Комплексная помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве» лаборатории «Антропология детства» в рамках научной программы «Антропологическое сопровождение реализации региональной модели образования», финансируемой Правительством.Ставропольского края.Введение.Теоретико-методологические основы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях предшкольной подготовки.Психолого-педагогические аспекты предшкольной подготовки детей.Организационные аспекты предшкольной подготовки.Содержательные аспекты предшкольной подготовки.Технологические аспекты предшкольной подготовки.Методические аспекты подготовки специалистов в области предшкольного образования детей с ограниченными возможностями здровья.Учебно-методическийкомплекс по дисциплине.Словарь.Интернет-ресурс по проблеме предшкольной подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья.Литература.