Русский язык как иностранный: элементарный уровень

Учебное пособие / Михалева Е.В., Майер А.К., Фрицлер А.А. и др Томский политехнический университет. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. - 378 сПособие позволяет освоить русский язык как иностранный (РКИ) на элементарном уровне. Пособие содержит теоретический материал и практические задания различных уровней сложности для закрепления. Учебный материал сопровождается цветными иллюстрациями и авторскими фотографиями; имеются контрольные тесты, ключи к заданиям и тестам, карточки русских слов и часто употребляемых выражений, словник.Содержание:Предисловие. Первый урок. Лексические темы и ситуации: дом, семья, знакомство, приветствие. Гласные и согласные звуки. Общие сведения. Гласные звуки. Твёрдые согласные звуки.Словесное ударениеРедукция гласного ОНаречия образа действия. Наречия места.Простые и сложные предложения.Интонационные конструкции.Повествовательные предложения с отрицанием.Имя существительное. Интонационная конструкция ИК-2Интонационная конструкция ИК-4Личные местоименияЗвонкие и глухие согласныеВторой урок. Лексические темы и ситуации: в овощном магазине, на почте, продукты питания, овощи, фрукты, одежда, обувь, предметы первой необходимости, время, погода. Характеристика мягких согласных звуков.Редукция гласных Е, Ё и Я.Мягкий согласный Й.Позиционные изменения согласных в слове. Согласные Ч и Ц.Род существительных (продолжение). Число имён существительных. Количественные числительные (Сколько?)Третий урок. Лексические темы и ситуации: знакомство, представление, рабочий день. Вы знаете, кто чем занимается? Кто что любит? Кто что делает утром, днём, в обед и вечером? Как что называется? Кто это? Что это? Какая температура? Гласные Е, Ё, Ю, Я. Буквы Ь и Ъ. Согласный Щ щ. Местоимения. Притяжательные местоимения. Личные местоимения в родительном падеже. Глаголы первого спряжения. Личные местоимения в винительном падеже. Глаголы второго спряжения. Падежи имён существительных. Винительный падеж. Сложное предложение. Вопросительное слово когда?Четвертый урок. Лексические темы и ситуации: адрес проживания, в музее, кинотеатре, на выставке, досуг. Где что/ кто находится? Где кто живёт? Кто где учится, работает, отдыхает? Кто что делал вчера утром, до обеда, в обед, после обеда и вечером? Кто где был вчера? Кто о чём думает, мечтает, что вспоминает? Кто что любит. Повторение. Падежи имён существительных.Глагол.Глагол. Форма прошедшего времени. Предложный падеж объекта мысли и речи.Пятый урок. Лексические темы и ситуации: прогулка, в кинотеатре. Кто что делает сейчас? Кто что делал раньше? Кто что сделал раньше? Кто что сделал сейчас? Движение пешком, на транспорте. Выяснение, кто куда идёт, едет. Кто куда едет и на чём? Кто куда ездит и на чём? Кто куда ходит? Кто куда ходил, ездил? Редукция гласных Е и Я. Произношение слогов и слов. Виды глаголов. Форма глаголов несовершенного вида в настоящем и прошедшем времени. Значение глаголов несовершенного вида в настоящем и прошедшем времени. Форма глаголов совершенного вида в прошедшем времени. Значение глаголов совершенного вида в прошедшем времени. Употребление инфинитива глаголов несовершенного и совершенного вида после других глаголов. Глаголы движения в настоящем времени. Глаголы идти – ехать. Винительный падеж направления (куда?). Глаголы ходить – ездить. Глаголы движения в прошедшем времени. Выражение времени в простом предложении (продолжение). Глаголы идти – ехать. Выражение времени в сложном предложении. Будущее время глаголов. Глаголы пойти – поехать. Глаголы ходить – ездить. Шестой урок. Лексические темы и ситуации: день рождения, поздравление, подарки, возраст, праздник, масленица, письмо, экскурсия. Оглушение согласных в начале и середине слова. Падежи имён существительных. Дательный падеж (адресат). Местоимения. Личные местоимения в дательном падеже. Притяжательные местоимения в дательном падеже. Дательный падеж для обозначения лица как цели движения. Виды глаголов. [/i] Форма глаголов несовершенного вида в будущем времени. Значение глаголов несовершенного вида в будущем времени. Форма глаголов совершенного вида в будущем времени. Значение глаголов совершенного вида в будущем времени. [/i]Седьмой урок. Лексические темы и ситуации: в кафе, футбол, красивая девушка, мой друг, я влюбился, рассказ о человеке, покупка, цвет предметов одежды, овощей, фруктов. Звук Й. Падежи имён существительных. Творительный падеж. Имена прилагательные. Род и число имён прилагательных. Группы имён прилагательных. Имена прилагательные с твёрдой и мягкой основой. Имена прилагательные с основой на Г, К, Х. Имена прилагательные с основой на Ч, Ж, Ш, Щ. Падежная система имён прилагательных. Сложные предложения. Сложноподчинённые предложения с различными видами придаточных предложений. Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. Описание внешности человека.Восьмой урок. Лексические темы и ситуации: учёба, работа, отдых, разговор по телефону. Интонационные конструкции (повторение). Изменение имён существительных по падежам (повторение). Глагол (повторение).Девятый урок. Лексические темы и ситуации: /b]здоровье, в поликлинике, на приёме у врача, о простуде, запись на приём к врачу по телефону, разговор по телефону о болезни, посещение исторического музея, советы врача, центры и фирмы медицинских услуг. [/b]Здоровье.Десятый урок. Лексические темы и ситуации: день рождения, место рождения, проживания, учёбы, отдыха; университет, на занятиях, в деканате, в библиотеке, в кассе университета, приглашение в театр на спектакль,в театре, в кафе, в банке, обмен валюты, на почте, в автобусе, в ресторане, в кондитерском магазине, в магазинах «Мебель», «Одежда», «Обувь», покупка продуктов, подарки друзьям и родственникам, досуг в свободное время и выходные дни, на экскурсии, спорт, возраст, здоровье, в больнице на приеме у врача, родственники, рабочий день, город, страна, любимый праздник, одежда на дискотеку. Произношение слов (повторение). Употребление и правописание имён существительных в различных падежах (повторение). Употребление и правописание имён существительных:в предложном падеже. в винительном падеже. в родительном падеже. в дательном падеже. в творительном падеже. Употребление глаголов движения (повторение). Диалоги. Написание письма. Рассказ по плану.Приложения. Методические рекомендации повышения эффективности изучения русского языка. Словник. Имена. Города. Страны. Ключи. Литература.В конце каждого урока приведены тесты.© ГОУ НПО НИ ТПУ, 2011© Михалева Е.В., Майер А.К., Фрицлер А.А., Ярица Л.И., Рустамова А.С., Шевелева С.И., 2011© Обложка. Издательство Томского политехнического университета, 2011