Нежная педагогика

М.: Центр "Пед. поиск", Август-Принт, 2005. — 160 с.Книга отражает кардинальные изменения, происходящие в сфере воспитания детей, и рождение новой педагогики; представляет развернутую картину гуманистического подхода к процессу взаимодействия педагога с детьми; раскрывает широкий спектр методик и технологий организации детской деятельности; снабжена иллюстрациями практической реализации новой позиции по отношению к детям; содержит множество разработанных и проверенных на практике форм групповой работы педагога с детьми; снабжена профессиональными советами в адрес педагога-практика по совершенствованию педагогического мастерства.Адресовано широкому кругу педагогов: школьным учителям, воспитателям детских садов, детских домов и домов детского творчества, преподавателям и студентам педвузов и педколледжей, администраторам учебно-воспитательных учреждений, научным работникам, а также родителям, решающим проблемы воспитания детей в семье.Введение в нежную педагогику.О предмете исследования.Нежность как педагогическая категория.Предъявление мира, в котором располагается нежность.Понимание человека.Психологические механизмы педагогики нежности.О МЕТОДИКЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ВОПЛОЩЕНИЯ.Объективные факторы формирования нежности.Оснащение жизненным опытом.Гармония формы и содержания.О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ.Суровая необходимость и желательная нежность.Мягкие методики педагогической коррекции.Системное решение проблемы.ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Нежная педагогика в профессиональном воплощении.