Развивающее обучение: теория и практика

Статьи. — Томск: Пеленг, 1997. — 288 с. — (Библиотека Развивающего Обучения; Выпуск 19).В сборник включены статьи, в которых рассматриваются некоторые вопросы теории развиваюшего обучения (система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова) и проблемы, связанные с ее реализацией в массовой общеобразовательной школе.Для учителей, методистов, студентов педагогических учебных заведений.Развивающее обучение на современном этапе становленияЧто такое развивающее обучение?Типы учебной активности и методы обученияОрганизация развивающего обучения в 5-9 классах средней школыСистема развивающего обучения в зеркале школьной практикиСистема развивающего обучения:проект и реальностьРазвивающее обучение языку и проблема орфографической грамотностиНа пути к системе развивающего обученияПредисловиеИз истории исследования проблем развивающего обучения в ХарьковеО понятии учебной деятельностиСтроение учебной деятельностиФормирование учебной деятельности как психологическая проблема Формирование учебной деятельности в младшем школьном возрастеКонтроль в учебной деятельности школьниковУсловия овладения самостоятельными формами учебной деятельности в школе Орфографическая теория и обучение орфографииО формировании общенаучных методов содержательного анализа и обобщения в процессе изучения родного языка