Геоинформационные системы и технологии

М.: «Финансы и статистика», 1997. - 290 с.Содержание:К читателюВведение Системный анализ ГИС Общие сведения о системном построении информационной системы Построение схемы обобщенной ГИС Место ГИС среди других автоматизированных систем Основные принципы функционирования АСНИ Системы автоматизированного проектирования Автоматизированные справочно-информационные системы Применение экспертных систем в ГИС Характеристика ЭС Типы экспертных систем для решения задач ГИС Общие принципы построения моделей данных в ГИС Основные понятия моделей данных Классификационные задачи Аспекты рассмотрения моделей данных Базовые модели данных, используемые в ГИС Мифологическая модель (S) Иерархическая модель Квадратомическое дерево Реляционная модель Модель "сущность-связь" Сетевые модели (бб) Прочие модели Особенности организации данных в ГИС Определение положения точек на поверхности Земли Координатные данные Основные типы координатных моделей Взаимосвязи между координатными моделями Номенклатура и разграфка топографических карт Атрибутивное описание Вопросы точности координатных и атрибутивных данных Векторные и растровые модели Векторная модель Топологическая модель Растровые модели Оверлейные структуры Трехмерные модели Технология моделирования в ГИС Основные виды моделирования Методологические основы моделирования в ГИС Особенности моделирования в ГИС Операции преобразования форматов и представлений данных Проекции и проекционные преобразования Геометрический анализ Оверлейные операции Функционально-моделирующие операции Цифровые модели местности Основные понятия Метод построения ЦММ на основе обобщения Метод построения ЦММ на основе агрегации Характеристики цифровых моделей Основные типы информации Логическая и физическая структура ЦММ Свойства ЦММ Виды моделирования Особенности формирования ЦМР Методы фотограмметрического проектирования ЦМ Общие положения Модели данных Реализация метода фотограмметрического проектирования Инструментальные средства ГИС Назначение и возможности Специализированная система ER Mapper Система ГеоДраф, ГеоГраф (GeoDraw, GeoGraph) Инструментальная система ArGIS Система ArcCAD Программный продукт ArcView Система AtlasGIS для Windows Система WinGIS Системы четвертого поколения Система SICAD/open Семейство Star Географическая операционная система Small World CIS Инструментальная среда CADdy Модульная система MGE Специализированная система Maplnfo Инструментальная система Arclnfo Общее назначение Первичный интерфейс пользователя Редактирование и обновление данных Обмен данными База данных Специализированный интерфейс анализа геоинформации Система электронных карт "Панорама" Технологическое обеспечение Аналитическое обеспечение Система ERDAS Imagine Комплект Imagine Vista Комплект Imagine Production Применение концепции "открытых систем" в инструментальных пакетах ГИС Применение ГИС Электронные карты ГИС для задач городского хозяйства Технологии ГИС в государственном земельном кадастре России Общие сведения Автоматизированная система кадастровогокартографирования (АСКК) Экология и ГИС Методы дистанционного зондирования и ГИС ГИС для решения экономических задач Применение ГИС в бизнесе Перспективы использования ГИС в бизнесе Литература Глоссарий Список сокращенийВ разные периоды времени развитие науки и техники характеризовалось повышенным вниманием либо к интеграции, либо к специализации. Следует отметить, что оба этих направления развития на практике "переплетаются", однако на каждом этапе развития прикладных наук и технологий одно из них, как правило, получает преимущество.Наиболее очевидным перевес интеграции стал в период античности и в средние века. Следует упомянуть школу Пифагора, в которой изучались предметы от музыки до астрономии. В средние века ярким представителем интеграционного подхода можно назвать Рене Декарта. Являясь по образованию архитектором, он больше известен как математик и философ. Великим интегратором был и легендарный Леонардо да Винчи.При интегрированной (широкой, или универсальной) подготовке специальность, по которой получено образование, не играет существенной роли при выборе сферы деятельности. Имея универсальную подготовку и широкий запас знаний по сравнению с узкоподготовленным специалистом, выпускник университета — этой "школы интеграции" — может без особого труда менять род занятий, добиваясь при этом неплохих результатов в различных областях.