Акмеологическая составляющая обучения взрослых иностранному языку

Проблема обучения взрослых во времена кардинальных социальных перемен в обществе является одной из наиболее актуальных и жизненно важных. Образование становится для взрослых часто условием выживания и самозащиты, условием повышения профессиональной компетентности, коррекции жизненного опыта, а также новой ступенью в личностном развитии. Владение иностранным языком обеспечивает современному взрослому человеку возможность разнообразных международных контактов с зарубежными коллегами, что способствует профессиональному росту. Специфика обучения взрослых заключается в частности в том, что им необходимо видеть прямую связь между усвоением новых знаний с их профессиональной или личной жизнью. Успешность решения проблемы обучения взрослых иностранному языку во многом определяется методически верной и эффективной организацией учебного процесса с учетом психологических особенностей данного контингента обучающихся. В монографии представлена авторская модель мотивации овладения взрослыми иностранным языком. В поисках наиболее эффективных путей обучения взрослых иностранному языку рассматривается акмеологическая составляющая обучения.