Русский речевой этикет как средство формирования языковой личности

Монография посвящена развитию культуры речи учащихся средствами русского речевого этикета в русле личностно ориентированного образования. Актуальность проблемы в первую очередь связана с обновлением стандартов обучения – выработкой эффективных инновационных систем, как обучения, так и развития личностных качеств ребенка. В центре работы – разработка системы занятий, которые обеспечивают формирование готовности к использованию средств речевого этикета в устной и письменной речи учащихся, что будет содействовать развитию вербально-семантической и прагматико-мотивационной сферы языковой личности обучаемых, создаст дидактические и методические предпосылки для значительного повышения культуры речи школьников, для развития их способности продуцировать развернутые и связные высказывания с учетом содержания, цели и ситуации общения. В книге проведен комплексный анализ научной литературы, который позволил определить ведущее место образовательной области «Русский язык» в системе развития языковой личности. Доказано, что введение факультативно-го курса «Развития культуры речи учащихся средствами речевого этикета» направлено на достижение более качественного уровня знаний по предмету «Русский язык», объединившего в себе традиции русского речевого этикета прошлого и настоящего. Предназначена для выпускников средней школы, учащихся младших курсов вузов, может быть полезно молодым преподавателям и научным работникам, интересующимся вопросами речевого этикета.