El comunicador

INDICE Pág. PRESENTACION: Para quiénes es este libro y para qué puede servirles . . . . . . . . . . 7 1 nterrogatorio previo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 PARTE 1.- MODELOS DE EDUCACION Y MODELOS DE COMUNICACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.- Enfasis en los conteni'dos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2.- Enfasis en los efectos. 3.- Enfasis en el proceso. PARTE 2.- LA COMUNICACION EN LA 31 51 ACCION POPULAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 1.- Qué entender por comunicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 2.- Dos estilos en la comunicación popular. . . . . . . . . . . . . . . . 75 3.- Caminos y métodos para la participación . . . . . . . . . . . . . . 87 4.- Un punto de partida decisivo: la pre-alimentación . . . . . . . . 101 PARTE 3.- EL PROCESO COMUNICATIVO: LA PRACTICA DE LA COMUNICACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 1.- La actitud de comunicar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 2 - Los múltiples lenguajes del hombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 3.- Los signos compartidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 4.- A las ideas por los hechos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 173 5.- El mensaje vivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 6.- Los signos traicioneros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 7.- Comunicar es siempre optar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217 8.- Esos perturbadores ruidos ......................... , 235 9.- Para evaluar nuestros mensajes (a modo de resumen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255 NOTA A MANERA DE EPILOGO: Un final que es un comienzo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261