Проектирование безопасной профессионально-образовательной среды в условиях внедрения национальной системы учительского роста

В пособии рассматриваются теоретические и прикладные проблемы проектирования безопасной профессионально-образовательной среды в условиях внедрения национальной системы учительского роста. Представленные материалы раскрывают концептуальные подходы к определению сущностных характеристик безопасной профессионально-образовательной среды в условиях внедрения национальной системы учительского роста; определяют педагогические основы проектирования безопасной профессионально-образовательной среды; обосновывают критерии и показатели профессиональной компетентности педагогов в области обеспечения безопасной профессионально-образовательной среды; описывают практику наставничества в подготовке педагогов к проектированию безопасной профессионально-образовательной среды. Учебное пособие рекомендовано руководителям, заместителям руководителей образовательных организаций, руководителям органов управления образованием, преподавателям, учителям, студентам и аспирантам, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки, а также широкому кругу читателей, которые интересуются вопросами подготовки педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды. Может быть использовано в системе повышения квалификации педагогических кадров